영덕동 고등학생학원

영덕동 고등학생학원
실제 사례로 중학교 2학년 학생이 시험 직전 5일 동안 암기 중심에서 벗어나 개념의 원리를 탐구하고, 매 시간 학습 후 자신의 반응을 기록하면서 피드백한 결과, 시험에서 12점의 의미 있는 향상을 이루기도 했습니다. 학습의 진정한 기준은 외부 평가가 아니라 자기 평가다. 학습 실행력을 높이기 위해선 구체적인 행동 계획이 필요하며, 이를 소그룹 활동 속에서 실천해보는 방식이 매우 효과적이다. 영덕동 고등학생학원은 예를 들어, 한 지문을 20분 넘게 소요하는 경우, 그 원인이 어휘 부족인지 구조 분석 미숙인지 세밀하게 분석할 수 있어, 맞춤형 보완이 가능해진다. 영덕동 고등학생학원은 매일 공부를 마친 후 일대일 피드백 시간을 가짐으로써 학생은 자신의 학습 궤적을 점검하고 개선할 수 있다. 특히 고등학교 1학년처럼 기초를 다지는 시기일수록, 학습의 방향과 체계를 스스로 점검하고 조정할 수 있는 능력을 길러야만 진정한 의미의 자기주도학습이 가능해진다는 점을 인지할 필요가 있다. 예를 들어 ‘광합성’이라는 생물학 개념을 태양을 머리로 하고, 이산화탄소와 물을 손으로 받는 인간의 그림으로 표현하면, 이후 복습 시 시각적 기억이 활성화되며 오래 기억에 남는다.