장곡동 고등학생학원

장곡동 고등학생학원
이렇게 다양한 자료를 접하면서 학생은 단순히 정보를 소비하는 것이 아니라, 정보를 비판적으로 선택하고 자신의 언어로 재구성하는 사고력을 기르게 된다. 때론 예상보다 빠르게 진도를 나가기도 하고, 때론 예상보다 더 많은 복습이 필요할 수 있는데, 이를 플렉시블하게 반영하는 습관은 학생의 자기 주도성을 높인다. 장곡동 고등학생학원은 문제를 함께 풀 때마다 아이에게 ‘지금 어떤 생각을 하고 있어?’라고 물으며 사고 흐름을 구술하게 만듭니다. 장곡동 고등학생학원은 예를 들어, 중간고사 범위의 마지막 챕터부터 시작해 처음 챕터로 거꾸로 복습하면서, ‘내가 마지막에 알게 된 지식을 처음 배울 때 알았다면 어떻게 접근했을까’를 되짚는 연습을 했다. 아무리 학교에서 충실히 수업을 듣고 숙제를 완수하더라도, 다음 날 진도가 쌓이고 복습이 뒷받침되지 않으면 이해의 빈틈은 점점 커지기 마련입니다. 더불어, 아이가 속한 학교의 기출문제를 철저히 분석하여 출제 경향에 따라 학습 자료를 지속적으로 업데이트함으로써 실전 감각을 길러주며, 이는 추후 시험에 대한 불안을 감소시키고 자신감을 증폭시키는 효과를 가져온다. ‘이해’라는 단어를 중심으로 ‘이해하고 싶다, 이해할 수 있다, 이해해야 한다’처럼 반복하면 목표에 대한 집중력이 높아진다.